2021
01/11
DELL 为藏大搭建基于增强现实和软件无线电高原无线通信系统仿真平台
本新工科建设项目拟建设一个基于增强现实和软件无线电的高原无线通信系统仿真平台,为西藏大学工学院和全国其他高校在信息与人工智能融合方向研制一个国际领先的、具有高原特色的教学科研平台。本项目依托于项目申请人由美国国家科学基金会资助的《基于软件无线电的通信与网络教学科研平台》,拟将增强现实技术和软件无线电技术相结合,建设一个能够充分考虑西藏高寒、高海拔等独特无线通信场景,拥有图形用户界面控制的、让学生身临其境的、具有自我学习能力的交互式、开放型高原无线通信系统智能云平台仿真系统。依托于该平台,能够实现信息和人工智能融合,为学生搭建前沿交叉科学研究,例如认知无线电和认知射频技术的模拟仿真环境,提供自主开放研究所需要的基础硬件和系统,使学生更容易和更深刻地理解高原无线通信系统和人工智能,激发学生的学习兴趣,同时基于高原的无线通信信道环境,提升学生和年轻教师独立从事科学研究的能力。
西藏大学是西藏自治区所属的综合性大学,是教育部与西藏自治区人民政府“部省合建” 高校,国家“211工程” 重点建设大学,世界一流学科建设高校,申西部高校基础能力建设工程支持高校,国家卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划改革试点高校,国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划立项学校,全国深化创新创业教育改革示范高校。
截至2020年4月,学校有国家精品课程1门,国家双语教学示范课程1门,国家级教学团队3个,国家特色专业建设点4个,国家级实验教学示范中心1个,国家大学生校外实践教育基地1个,自治区精品课程20门,自治区级教学团队6个,自治区实验教学示范中心3个,自治区特色专业建设点5个。共承担国家卓越医生教育培养计划项目1项,国家专业综合改革试点项目1项,国家大学生创新创业训练计划项目381项,自治区教育体制改革试点项目5项,自治区专业综合改革试点项目4个,自治区大学生创新创业训练计划715项。
现有藏语言文学专业教学团队、计算机及藏文信息技术教学团队等国家级教学团队和国家级教学实验示范信息技术实验教学中心。截至2019年10月,学校获国家级教学成果奖2项,自治区级教学成果奖30项。
自然条件艰苦,教学成本高
西藏大学位于西藏自治区拉萨市,西藏自治区的条件艰苦,自然环境复杂,由于高海拔、高原气候等恶劣的自然条件,学校在信息传输和信息处理的过程中都面临一些非常特别的挑战。高温环境使教学的软件和硬件不稳定、损耗大,电子设备的工作状态频繁发生异常,实验数据无法及时存储,需要打断实验进度不断重启。其次,受地域等外在环境的限制,学校的基础设施建设有待完善,教研器材和设施运输阻力较大,时间成本和资金成本都十分高昂,对教学质量和教学效率的影响较大。
实践与教学脱节,学生难以实际应用
目前,国内大部分高校的信息与通信工程相关专业的无线通信专业课课程缺乏先进的实验平台与课程进行配套,大部分课程仍然依赖于数字推导和 Matlab 编程对无线通信系统进行数值仿真,基于高原恶劣环境下的无线通信系统更是没有相应的教学科研平台。相关专业的学生在学习和科研中,缺乏对无线通信系统的感性认识,不易激发学生的学习和科研兴趣,也不能结合西藏本身的自然环境特点,对课堂学习到的书本知识缺乏实际应用的能力。同时,美国几所高校已经建成了基于软件无线电和增强现实的平台,尽管是世界最先进的实验平台,它们并未考虑到像高原、水下等特殊环境下的模型,对于西藏大学来说,自主创新要求多于经验借鉴。
独特适自己性的创新,戴尔解决技术困境
戴尔与高校合作,建设基于增强现实和软件无线电的高原无线通信通智能仿真平台,把国际上最先进的实验室经过移植和改进后,更好的服务于西藏自治区的复杂高温等特殊条件。该平台更好地解决信息传输和信息处理的技术难题,能够模拟一些只有西藏自治区才存在的特殊自然现象和细胞模型。
戴尔与合作伙伴积极沟通,充分了解学校针对于特殊自然环境所面临的技术难题和教学困境,为学校提供适配的各种硬件和软件,满足实验中高温环境下的稳定需求,相较于项目开展以前优化率达 90% 以上,大大降低实验错误的概率和实验重启的次数,相比较其他友商来说,戴尔的设备稳定性更有保障,其可靠性的明显优势让校方十分信赖。
技术保障改善教学,戴尔为项目开展平稳护航
在项目具体实施的过程中,戴尔驻拉萨的技术人员和项目经理一直与校方保持非常紧密的联系,为学校及时解决技术问题,提供技术支持,帮助项目平稳过渡,持续推进工作进程。戴尔产品的工作效率、存储技术和产品性能都十分稳定,尤其是在高原气候下容易导致部件磨损和故障的情况下,更加能提供亮眼的容错性能,这一方面能够避免设施故障时造成性能和功能上的损耗,另一方面则保障教学顺利开展,项目开展后,学校师生能够高效完成现场实验,教学的时间成本大大降低,实验的资金成本也有效节省利用。戴尔高原无线通信系统智能云平台仿真系统帮助学校改善教学质量,提高教学效率。
信息和人工智能融合,教学教研质量全面提高
依托拥有图形用户界面控制的、让学生身临其境的、具有自我学习能力的交互式、开放型高原无线通信系统智能云平台仿真系统,高校在教研中能够实现信息和人工智能的融合,为学生搭建前沿交叉科学研究,例如认知无线电和认知射频技术的模拟仿真环境,提供自主开放研究所需要的基础硬件和系统,使学生更容易和更深刻地理解高原无线通信系统和人工智能,极大地激发学生的学习兴趣,同时基于高原的无线通信信道环境,提升学生和年轻教师独立从事科学研究的能力。
戴尔为西藏大学在信息与人工智能融合方向研制了一个国际领先的、具有高原特色的教学科研平台,戴尔产品的稳定性、可靠性和容错性令西藏大学的师生广泛称赞。在交流中,西藏大学表示非常希望把戴尔学习空间服务信息提供给兄弟院校和与信息技术相关系所中心,解决官们所面临的相同的环境难题。
在未来,学校希望大力发展本学科,扩大招生数量,引进年轻教师,通过高原无线通信系统仿真平台培养和训练更多的教师和学生,提高学校的教研质量和教育实力。戴尔将继续帮助西藏大学扩充平台容量,解决现有学习空间的难题,并致力于无边界的学习技术推广,帮助特殊环境、特别需求的高校克服环境挑战,为地域教育资源共享提供支持。
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